开学了，又一批新生走进了梦寐以求的大学校园，开始了新的生活征途。
然而，面对陌生的环境，理想与现实的落差，当初的新奇、开心、愉快、荣耀渐渐消退，焦虑、受挫、担心、紧张接踵而来，新生们遇见了自豪感与自卑感交织、新鲜感与怀旧感冲突、独立性与依靠性并存、交往意识与闭锁心理纠缠、强烈求知欲与综合素质欠缺等一系列矛盾问题。面对这类困惑，怎么样调整我们的行为、思维和做事方法，防止心理行为失范，在生活的要紧阶段演绎新的精彩，大一新生需要在方方面面作好筹备。
理性认识自己达成华丽转身
大学4年想学些什么？如何使我们的大学生活丰富而充实？大学毕业后筹备干什么每年接新生，河南理工大学学生处处长邵强都会提醒大伙考虑这几个问题。在中学阶段，学生主如果伏案学习；在大学里，学生需要放眼历史、现实、社会、将来等各方面，在展望中适合定位自己，树立一个适合的目的，并为之不懈奋斗。
大学以前，学生们的目的常见比较明确高考考试；走进大学，目的忽然没了，于是开始迷茫或过分放松，如不尽快疏导比较容易误入歧途。如何以理性的考虑、清醒的意识在生活重点阶段达成华丽转身？是大一新生面对的第一关。
走进大学这个人才的聚集地，大一新生若依然沉醉在往日的光环中极易被动落后。每年都有部分高考考试成绩很好的同学在大学里一落千丈，有些甚至出现心理问题。河南理工大学心理健康咨询中心主任潘子彦说。
学长是最好的老师 听课功夫在课外
大一时懵懵懂懂、大二时迷迷糊糊充满幻想、大三时时光匆匆彷徨不安、大四时游离徘徊如梦方醒。这段在大学校园里广泛流传的毕业感悟，概括了不少大学生4年的经历。大学校园不是想象中的乐园，珍惜目前才能收获将来。
怎么样不虚度时光？河南理工大学文法学院辅导员王冠说：大学学习并不是局限于上课和阅读教程，讨论交流、学术讲坛、社会实践等都是学习，重点是要擅长借助资源，将学到的常识有效地消化、整理。
不喜欢我们的专业如何解决？一些新生因各种缘由没能进入我们的理想专业，面对不熟知甚至不喜欢的范围，应怎么样应付？一些高年级学生的经验是，除非有特别明确的目的，通常情况下，不要转专业。大学的自我管理机制决定了学习以兴趣为主导，但兴趣是靠培养的，要尽量地知道、适应自己所学的专业。
学长是非常不错的老师。知道学校、尽快适应新生活的最好渠道是多向学长们请教。很多高年级学生都说，必须要留下入学时负责接待你的那个学长的联系方法，不懂的问题随时咨询。向学长讨教学习技巧，知道什么课该重点学、什么课该选修，如何评选奖学金，考试时怎么样整理复习提纲等，必然会收获颇丰。
听课功夫在课外。大学课多，所学东西也多，有些大课几百人一块上，师生互动少，因此必须要提前预习，特别是理工科。大学学习重点靠自觉，不可以仅靠上课听讲，下课后应认真整理笔记，再好好吸收，老师布置的书目、论文，课下必须要认真读。另外，老师的板书也应认真记。
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